北京市海淀國際學(xué)校(現(xiàn)更名為北京市海淀外國語藤飛學(xué)校)由海淀外國語實驗學(xué)校國際小學(xué)、國際中學(xué)發(fā)展而來，獨創(chuàng)12年雙軌制教學(xué)體系，與中美同年級無縫對接。

北京市海淀國際學(xué)校（現(xiàn)更名為北京市海淀外國語藤飛學(xué)校）實行小班授課制，師生配比為1:5，高中以下班級由中西方班主任共同管理。世界多地學(xué)習(xí)，浸入式中西文化對接，五年級赴美國北卡校區(qū)研學(xué)交流、初二赴美國新澤西校區(qū)研學(xué)交流、高二赴美國密歇根校區(qū)研學(xué)交流。高中學(xué)生畢業(yè)考試合格即可獲得中美兩國高中畢業(yè)文憑。

小學(xué)綜合素質(zhì)班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國語實驗學(xué)校的基礎(chǔ)班型，體系完善，師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

課程特色

小學(xué)綜合素質(zhì)班注重孩子思維能力的培養(yǎng)，以兒童年齡、認知心理特點以及思維發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，融入大量數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練，以拓展孩子的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

每周活動豐富，課時充足，包括中教課和外教口語課。采用聽、說、讀、寫、譯立體教學(xué)法，為學(xué)生語言學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生在小學(xué)階段須掌握兩項體育特長和兩項藝術(shù)特長，其中鋼琴（或提琴）和游泳為必修課程，每周各兩節(jié)課時。

注重學(xué)生科技素養(yǎng)的提升，開設(shè)STEAM&特色少兒編程課程，每周4節(jié)課時。

藝體課程

小學(xué)開展“2+2”課程。學(xué)生在小學(xué)階段須掌握兩項體育特長和兩項藝術(shù)特長，其中鋼琴（或提琴）和游泳為必修課程，每周各兩節(jié)（游泳課為二年級起始）。其它兩個項目為選修，學(xué)生可根據(jù)興趣進行選擇，包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、擊劍、高爾夫、棒球、網(wǎng)球、舞蹈、戲劇、合唱、書法、陶藝、小主持人、機器人、管樂、弦樂、打擊樂、民樂等70多個項目。

近期榮獲的部分獎項（2021年）

教師
2021年海淀區(qū)第十屆“世紀(jì)杯”錄像課 一等獎15人
2021年海淀區(qū)第十屆“世紀(jì)杯”作業(yè)設(shè)計 一等獎13人
2021年海淀區(qū)優(yōu)秀“四有”教師標(biāo)兵3人
2021年海淀區(qū)優(yōu)秀“四有”教師12人
2021年海淀區(qū)育人先進個人 8人

學(xué)生
《花神傳奇》榮獲“希望中國”青少年教育戲劇表演短劇特等獎、最佳舞臺效果獎15人
《葫蘆娃》榮獲“希望中國”青少年教育戲劇表演短劇一等獎、最佳語言質(zhì)量獎11人
ACT青少年英語實用能力交流展示寫作類 金獎15人
ACT青少年英語實用能力交流展示口語類 金獎 3人
“希望中國”青少年文化素養(yǎng)演講風(fēng)采北京市終評金獎2人
2021國際兒童閱讀創(chuàng)意展活動 金勛章 10人、金獎5人
2021“未來外交官”英語風(fēng)采展示活動北京地區(qū)“市級總展示”特等獎 1人、一等獎1人
2020-2021年度全國實用英語超級聯(lián)賽特等獎1人，一等獎18人
2021年度“希望中國”雙語文化藝術(shù)節(jié)榮獲英文戲劇《白雪公主和七個小矮人》一等獎
2021北京春季觸式橄欖球錦標(biāo)賽杯級冠軍11人，冠軍4人
2021年北京市擊劍賽第一名4人
2021北京市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校網(wǎng)球比賽第一名13人
北京市第五屆中小學(xué)生冬季運動會冰球3V3 第一名 4人
北京市花樣滑冰和列隊滑聯(lián)賽 第一名 1人
黑龍江省“名將杯”花樣滑冰俱樂部挑戰(zhàn)賽 第一名 1人
2021中國花樣滑冰俱樂部聯(lián)賽 第一名 1人
2021別克全國青少年高爾夫精英系列賽第一名 1人
2021北京市青少年攀巖冠軍賽 U11男子組難度賽第一名 1人
2021北京市“猛虎杯”春季青少年棒球比賽 冠軍組 第一名
2021年北京市中小學(xué)網(wǎng)球比賽 小學(xué)組 團體第一名
2021北京市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校網(wǎng)球比賽 小學(xué)男子團體 一等獎
第十屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽青少組省賽北京賽區(qū) EV3初級創(chuàng)意編程組一等獎2人
海淀區(qū)青少年程序設(shè)計挑戰(zhàn)活動競賽一等獎1人
機器人2021 ROBORAVE ASIA賽 一等獎 3人
2021 Botball ASIA決賽 一等獎 17人
海淀區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演京劇項目京劇社團榮獲個人二等獎5人
第十二屆“國戲杯”學(xué)生戲曲大賽 北京賽區(qū)（戲曲繪畫類）金獎 5人
海淀區(qū)第九屆紅領(lǐng)巾鼓樂團風(fēng)采展示活動金獎88人
北京市第二十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)器樂合奏展演三等獎80人
北京市第二十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨2019年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)器樂合奏展演三等獎80人
2021年 北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨2021年海淀區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)器樂合奏（民樂）展演金獎
2021鋼琴亞洲區(qū)總決賽·澳門 金獎2人
2021英國皇家國際藝術(shù)比賽中國區(qū)決賽一等獎 1人
2021第九屆圖斯朵芙國際鋼琴比賽 一等獎 28人
2021李斯特杯第二十屆國際鋼琴公開賽 一等獎 12人
2021第十屆澳門鋼琴邀請賽 一等獎 17人
2021第二十五屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽中榮獲書法類 一等獎 13人
2021年 第十屆英皇國際舞蹈大賽《家有七鳳》 金獎 7人
2021年 第十屆英皇國際舞蹈大賽《潛力》金獎22人
2021年 第十屆英皇國際舞蹈大賽《候鳥》，金獎 19人
2021年 第十屆英皇國際舞蹈大賽《鼓悅心聲》金獎 12人

2022年學(xué)生獲獎
1.北京市十六屆運動會女子高爾夫丙組 冠軍
2.2022年北京市青少年游泳聯(lián)賽第二季度比賽100米自由泳 第一名
3.2021-2022京津冀游泳公開賽暨第八屆北京市全面游泳大賽男子2011年組50米自由泳 第一名
4.2021-2022京津冀游泳公開賽暨第八屆北京市全面游泳大賽 男子2011年組100米自由泳 第一名
5.2022 Botball國際教育機器人大會 一等獎
6.ACT青少年英語實用能力交流展示寫作類 金獎
7.2022年“未來精英”英語閱讀大會暨第八屆“國際小公民”英語閱讀漂流活動 金閱獎
8.2022青少年英語實用能力交流展示 口語類 金獎
9.2021-2022年度全國實用英語超級聯(lián)賽 一等獎
10.第十屆閱讀之星——外文杯全國青少年閱讀風(fēng)采展示活動 一等獎
11.第十三屆”希望中國”青少年文化素養(yǎng)-個人演講風(fēng)采展評活動 北京市一等獎
12.第十三屆”希望中國”青少年文化素養(yǎng)-個人演講風(fēng)采展評活動 北京市金獎
13.“希望中國”中華經(jīng)典詩詞中英雙語誦讀·中華故事雙語講述 北京市特等獎
14.2022年度海淀區(qū)“筆墨中國”漢字書寫大賽活動中榮獲小學(xué)生軟筆組 一等獎
15.2022年度海淀區(qū)“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽活動中榮獲小學(xué)生組 一等獎
16.琴動鼓浪·國際青少年鋼琴公開賽 一等獎
17.2021IMAARTS音樂藝術(shù)節(jié)線上城市選拔賽中，榮獲鋼琴項目 金獎

教師獲獎
1.小學(xué)英語學(xué)科的作業(yè)案例《五年級上冊 Unit 5 TV Shows》在北京市義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)案例及作業(yè)設(shè)計征集與展示（2021-2022學(xué)年） 一等獎
2.小學(xué)英語學(xué)科的作業(yè)案例《六年級上冊 Unit 3 Animal World》在北京市義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)案例及作業(yè)設(shè)計征集與展示（2021-2022學(xué)年）一等獎
3.小學(xué)語文學(xué)科的作業(yè)設(shè)計《探訪人物內(nèi)心 提升思維品質(zhì)》在北京市義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)案例及作業(yè)設(shè)計征集與展示（2021-2022學(xué)年）一等獎
4.教學(xué)案例《潛水艇修理工程師家》在海淀區(qū)項目化學(xué)習(xí)教學(xué)案例 一等獎
5.第十八屆教育科研優(yōu)秀論文評審《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)項目式教學(xué)的應(yīng)用研究》 一等獎
6.第十八屆教育科研優(yōu)秀論文評審《淺析音樂課程評價現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑》一等獎
7.第十八屆教育科研優(yōu)秀論文評審《STEAM視角下小學(xué)3D打印課程的開發(fā)》 一等獎
8.市級骨干教師1人
9.區(qū)級學(xué)科帶頭人28人
10.區(qū)級骨干教師40人
11.區(qū)級班主任帶頭人2人
12.區(qū)級優(yōu)秀班主任9人
13.北京市海淀區(qū)四季青學(xué)區(qū)管理中心舉辦“假期創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計”展示活動 特等獎

入學(xué)條件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

畢業(yè)升學(xué)

學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

小學(xué)綜合素質(zhì)卡登班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國語實驗學(xué)校的基礎(chǔ)班型，體系完善，師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

小學(xué)綜合素質(zhì)卡登班（以下簡稱“卡登班”）既學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)班的基礎(chǔ)課程，又在學(xué)生的英語語言能力培養(yǎng)方面獨具特色。卡登英語教學(xué)法遵循“授人以魚，不如授人以漁”的教育理念，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到積累學(xué)習(xí)，適合任何英語基礎(chǔ)的學(xué)生。

卡登中心成立于2001年。卡登教學(xué)管理團隊深耕細作20多年，形成了一整套教育教學(xué)方法。每一位卡登學(xué)生自小學(xué)一年級開始到六年級畢業(yè)都有一套完整的學(xué)情檔案。卡登中心對每一位學(xué)生的特點和需求了然于心。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和科學(xué)規(guī)劃，學(xué)生的英語語言能力不僅完全滿足義務(wù)教育階段的各項標(biāo)準(zhǔn)和要求，更為未來的現(xiàn)代化綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

課程特色

英語課堂小班授課。卡登班在英語課時會將一個大班的學(xué)生分成兩個小班進行授課，每小班配有1名外方教師，1名中方教師。卡登教學(xué)法側(cè)重拼寫、聽寫、句型分析、演講及閱讀。教學(xué)法設(shè)計遵循由淺入深、從易到難、循序漸進的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯、思維等方面全面均衡發(fā)展。特殊的“卡登拼音法”是整個卡登教學(xué)法的“領(lǐng)頭羊”，憑借此教學(xué)法可以讓學(xué)生快樂的完成小學(xué)英語課程。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀，聽音能寫”的能力

“見詞能讀，聽音能寫”是卡登英語教學(xué)法對學(xué)生的基礎(chǔ)要求，這背后有積淀多年的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目ǖ墙虒W(xué)系統(tǒng)來支撐。學(xué)生通過多維度的教師教學(xué)角度，教師的分層指導(dǎo)，以體驗式學(xué)習(xí)提高自身的內(nèi)驅(qū)力，并自發(fā)將平時所學(xué)應(yīng)用到各種環(huán)境當(dāng)中。

2、培養(yǎng)學(xué)生的英語演講及閱讀能力

在每周卡登英語課上，學(xué)生都有上臺進行英語小演講的機會。卡登教師特別設(shè)計的各項趣味活動更能提高學(xué)生英語口語表達能力。為提高學(xué)生的閱讀理解能力，小班教室均配有小組閱讀桌，每次由外教帶領(lǐng)四至五名學(xué)生進行分組閱讀，閱讀內(nèi)容豐富多彩，其中包括非虛構(gòu)閱讀、繪本閱讀。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

為學(xué)生提供展示自我的機會，開展各項英語社團活動、節(jié)日文化活動和卡登傳統(tǒng)課堂活動，各項活動以鼓勵為主、加以調(diào)動、增強培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

所有的閱讀資料、復(fù)習(xí)資料均含有配套的音頻。音頻全部由卡登外教進行專業(yè)錄制，并生成配套的音頻二維碼，讓學(xué)生實現(xiàn)簡單輕松地跟讀，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生未來跨文化溝通交流能力

卡登教學(xué)法在重視語言學(xué)習(xí)的同時也注重語言背后蘊含的歷史與文化，卡登教師團隊著力為學(xué)生打造“愛學(xué)愛說愛思考”的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生未來跨文化溝通交流能力。

師資團隊

外方教師

外方教師均按照國家外專局規(guī)定的資質(zhì)要求進行嚴(yán)格選聘，均擁有多年海內(nèi)外英語教學(xué)經(jīng)驗，開學(xué)前均接受部門培訓(xùn)組及教研組嚴(yán)格地培訓(xùn)和考核，且培訓(xùn)及考核一直循環(huán)在日常工作過程中，并按照學(xué)校要求，嚴(yán)格進行日常管理。

中方教師

中方英語班主任必備的任職條件是：有愛心、耐心和責(zé)任心，專業(yè)能力強，有豐富的分層教學(xué)經(jīng)驗。開學(xué)前均接受部門培訓(xùn)組及教研組嚴(yán)格地培訓(xùn)和考核，且培訓(xùn)及考核一直循環(huán)在日常工作過程中，并按照學(xué)校要求，嚴(yán)格進行日常管理。60%以上的中方教師擁有10年以上的卡登教學(xué)經(jīng)驗。

入學(xué)條件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

小學(xué)綜合素質(zhì)多語種班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國語實驗學(xué)校的基礎(chǔ)班型，體系完善，師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

小學(xué)綜合素質(zhì)多語種班是在綜合素質(zhì)班的基礎(chǔ)課程上增加了第二外語課程（日語、德語、法語或西班牙語）的特色班型。

海淀外國語是國內(nèi)最早在幼兒園至高中階段面向全學(xué)齡段學(xué)生引入“英語＋第二外語”雙外語學(xué)習(xí)模式的學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)習(xí)體系完善。

在小學(xué)階段開設(shè)第二外語課程并不以出國為目的，而是在外語教學(xué)方面，兩條腿走路，出口選擇更加靈活。在海淀外國語學(xué)習(xí)第二外語不會影響學(xué)生的其它學(xué)科學(xué)習(xí)，沒有增加課業(yè)負擔(dān)。不但將來可以正常參加國內(nèi)中高考，而且在高考和考研中還獨具優(yōu)勢。學(xué)生將來也可以選擇去日本、德國、法國、西班牙等國家留學(xué)，同時對英語國家留學(xué)也有很大助力。

課程介紹

除了第二外語課程之外，其它課程跟綜合素質(zhì)班基礎(chǔ)課程一樣，也可以選擇“2+2”興趣課程。

第二外語課程是此班型的必修課，但不占用其它文化課的課時，學(xué)生可在日語、德語、法語或西班牙語中任選其一。第二外語與英語同時學(xué)習(xí)，并通過連續(xù)、系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。

第二外語課程采用沉浸式母語教學(xué)，由專業(yè)外教全程授課。遵循由淺入深、循序漸進、注重實踐的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，采用寓教于樂、豐富多彩的教學(xué)手段，并加入文化體驗、對外交流、社會實踐和特色德育等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，并在聽、說、讀、寫、交際能力、全球視野和綜合素質(zhì)等方面得到多維度的均衡發(fā)展。

注重學(xué)生過程性評價，組織學(xué)生參加日語、德語、法語或西班牙語的全球統(tǒng)一語言等級測試。

學(xué)校還為學(xué)生營造豐富的語言實踐環(huán)境，定期組織學(xué)生參加各種國內(nèi)外的語言文化交流活動，將語言學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用、文化體驗相結(jié)合，將學(xué)生的在校學(xué)習(xí)與未來發(fā)展相結(jié)合，旨在培養(yǎng)發(fā)音地道、口語流利、文化精通、馳騁世界的多語種復(fù)合型精英人才。

第二外語課師資團隊

第二外語專業(yè)課程由具有專業(yè)教師資格，日語、德語、法語或西班牙語為母語的外籍教師全程授課；并由有日德法西留學(xué)生活經(jīng)歷、具備專業(yè)教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的中方教師共同指導(dǎo)。

第二外語課師生配比

第二外語課程按語種分成小班制上課，配備中、外教師各一名，共同完成教學(xué)目標(biāo)。

第二外語課時

8課時/周

語言學(xué)習(xí)成果

小學(xué)畢業(yè)前帶領(lǐng)學(xué)生參加日語、德語、法語或西班牙語的全球統(tǒng)一語言等級測試，并以優(yōu)異成績獲得證書，同時學(xué)生口語流利，發(fā)音地道，達到日常交流水平。

入學(xué)條件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

畢業(yè)升學(xué)

學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

小學(xué)綜合素質(zhì)文體班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國語實驗學(xué)校的基礎(chǔ)班型，體系完善，師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

小學(xué)綜合素質(zhì)文體班（以下簡稱文體班）既學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)班的基礎(chǔ)課程，同時在藝術(shù)熏陶、運動能力培養(yǎng)方面打造了獨到的教學(xué)體系。利用每周8課時至10課時的專項訓(xùn)練時間，進行藝術(shù)和運動專業(yè)的學(xué)習(xí)，包括舞蹈、音樂、美術(shù)、羽毛球、擊劍。

與“興趣班”等各類培訓(xùn)不同的是，文體班將專業(yè)教學(xué)融入學(xué)生的日常課程，以確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化與持續(xù)性；同時，特聘的藝術(shù)專家和專業(yè)級體育教練與班級其他各科教師密切協(xié)作，了解每一位學(xué)生，量身定制培養(yǎng)計劃，為孩子打下自信的人生底色。

音樂專業(yè)

設(shè)有鋼琴、小提琴、古箏、打擊樂等器樂專業(yè)。

課程包括專業(yè)主修課程、視唱練耳課程以及鋼琴專業(yè)之外（小提琴、古箏、打擊樂等器樂專業(yè)）的鋼琴必修課程。

在專業(yè)課以外的時間，還提供不同的選修課程，包括聲樂、小提琴、古箏、合唱、表演唱、中國鼓、電聲樂等。“一專多輔”的學(xué)習(xí)，為有音樂夢想的學(xué)生提供系統(tǒng)的音樂教育與專業(yè)的指導(dǎo)，提升其藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子們未來走向藝術(shù)之路奠定了良好的基礎(chǔ)。

教師畢業(yè)于中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)大學(xué)、首都師范大學(xué)等院校。

羽毛球?qū)I(yè)

讓學(xué)生熟練掌握基本的握拍、揮拍、步伐、擊球等羽毛球技術(shù)動作，促進身體素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣，加快大腦的反應(yīng)速度，激發(fā)參加訓(xùn)練和比賽活動的競爭意識和強烈動機。

專業(yè)負責(zé)人張楊是北京市羽毛球隊第一批主力隊員。教練員們均來自國家隊、北京隊，分別獲得國家健將級、國家一級運動員稱號，均獲得過全國青年賽冠亞軍和北京市比賽冠亞軍。

舞蹈專業(yè)

設(shè)有技術(shù)技巧課、中國舞課、芭蕾舞課、民族民間舞和劇目課。學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，修正了身體自然形態(tài)，加強了氣質(zhì)培養(yǎng)，增強了四肢協(xié)調(diào)性，通過肢體表達情感，讓心靈得到美的熏陶。

專業(yè)課教師為北京舞蹈學(xué)院高級教官、考官。

美術(shù)專業(yè)

學(xué)生在小學(xué)六年的時間里會接觸創(chuàng)意類課程、造型類課程、色彩類課程和中國傳統(tǒng)文化課程，從小培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，激發(fā)興趣的同時開發(fā)想象力，增強動手能力和細致的觀察能力，將其所學(xué)融入到生活中。

教師畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、首都師范大學(xué)等院校。

擊劍專業(yè)

包括擊劍發(fā)展史、擊劍規(guī)則禮儀、擊劍小游戲和專項體能訓(xùn)練。最大限度挖掘孩子自身優(yōu)勢及潛力，培養(yǎng)興趣，通過量身制定訓(xùn)練計劃，提升戰(zhàn)術(shù)水平，強化劍感、時機感、距離感和節(jié)奏感，培養(yǎng)專注的心態(tài)和抗挫折能力，讓孩子在成長過程中從容地面對困難和挑戰(zhàn)。

專業(yè)教練張敬禹是原國家擊劍隊男子花劍隊隊員，國家健將級運動員，國家一級裁判、全國冠軍賽男子花劍個人冠軍；其余教練來自國家隊和天津隊，曾獲全運會冠軍、北京市擊劍賽冠軍、國際學(xué)校擊劍賽冠軍。

馬術(shù)專業(yè)

馬術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的專注力、思維能力、同理心、騎士精神，以及通過比賽鍛煉的抗挫和應(yīng)變能力等全方面素養(yǎng)。除了馬術(shù)騎乘訓(xùn)練外，馬術(shù)專業(yè)還開設(shè)英國馬會（British Horse Society）的中英文馬術(shù)理論課、馬房實操課、馬術(shù)體能課，以及馬術(shù)英語課，通過運動愛好全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而達到學(xué)業(yè)與運動的平衡和優(yōu)異。

近兩年來，我校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的小騎手，不但能兼顧學(xué)習(xí)和馬術(shù)愛好，使兩者相輔相成互相提高促進；更是從零基礎(chǔ)起步學(xué)習(xí)馬術(shù)，到現(xiàn)在馳騁馬術(shù)賽場，成為全國各大馬術(shù)賽場上閃耀的新星，并斬獲了各項馬術(shù)大獎，進步速度驚人！

通過馬術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以達到認證的騎手等級；綜合方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，還可以入選海外馬術(shù)隊，并獲得學(xué)校推薦資格成為北京市青少年注冊運動員，進而代表學(xué)校參加各級別的馬術(shù)賽事，獲得參加國家級運動員級別的參賽機會。優(yōu)異的成績，小眾的特長，堅韌的毅力都會是助力升學(xué)的有力基礎(chǔ)。

學(xué)生榮譽

2018年北京市體育傳統(tǒng)項目羽毛球比賽單項第一名，團體第二名
2019年北京市陽光體育羽毛球比賽單項第一名，團體第二名
2018年北京市中小學(xué)擊劍聯(lián)賽個人第一名，團體第一名
2019年北京市中小學(xué)學(xué)校擊劍聯(lián)賽個人第一名，團體第一名
2018年北京市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)器樂獨奏比賽一、二、三等獎若干
2019年中韓比賽聲樂一等獎，鋼琴二等獎若干
2018年北京市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)群舞比賽一等獎
2019年中新舞蹈比賽群舞比賽特金獎
2018年北京市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽一、二、三等獎若干
2019年英國繪畫比賽特等獎，并獲得獎學(xué)金
2021年北京市中小學(xué)生羽毛球比賽小學(xué)混合團體亞軍
2021年參加北京市教委組織的舞蹈比賽，參賽的兩個舞蹈均獲一等獎
2021年愛樂華聲珠海橫琴國際音樂盛典鋼琴比賽華北賽區(qū)一等獎15名，二等獎48名，三等獎27名
2021年第九屆“少年中國夢”全國書畫比賽一等獎29名，二等獎37名，所有參賽人員都進入復(fù)賽
2023年中國擊劍俱樂部聯(lián)賽全國賽首站A級賽事女子花劍U10個人冠軍、女子花劍U10團體冠軍

入學(xué)條件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童，且對意向?qū)I(yè)有濃厚興趣，具備所選專業(yè)基本條件。
音樂專業(yè)：會彈鋼琴或會唱歌。
舞蹈專業(yè)：具備學(xué)習(xí)舞蹈的身體條件（軟開度、身材比例等）。
美術(shù)專業(yè)：具備豐富的想象力和色彩感知能力。
羽毛球?qū)I(yè)和擊劍專業(yè)：具備良好的身體素質(zhì)及運動能力（耐力、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力等）。

小學(xué)中英文課程班
（2023）

在多年積淀的北京市海淀外國語實驗學(xué)校國際部的基礎(chǔ)上,北京市海淀國際學(xué)校（現(xiàn)更名為北京市海淀外國語藤飛學(xué)校）于2013年正式成立，“小學(xué)國際班”收獲了良好的口碑。2020年，“國際班”正式更名為“中英文課程班”，更好地體現(xiàn)了集團“雙接軌，一并軌”的辦學(xué)特色。

“雙接軌，一并軌”

語文、數(shù)學(xué)等核心課程完全滿足義務(wù)教育階段的課程設(shè)置要求；突出英語語言及多元文化學(xué)習(xí)。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和科學(xué)規(guī)劃，學(xué)生不僅學(xué)科知識和能力完全滿足義務(wù)教育階段的各項標(biāo)準(zhǔn)和要求，也能更好提升核心素養(yǎng)，具有適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。

重視義務(wù)教育階段課程基礎(chǔ)

小班化教學(xué)。整體課程與海淀區(qū)及北京市各公立學(xué)校保持一致，并且資源更加豐富，關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)等核心課程與我校綜合素質(zhì)班教材一致，課時一致，要求一致，完全滿足義務(wù)教育階段的課程設(shè)置要求。

重視英語及特色資源學(xué)習(xí)

不僅重視英語語言的學(xué)習(xí)，同時關(guān)注語言背后蘊含的優(yōu)秀文化及國際理解教育培養(yǎng)。英語教學(xué)資源豐富，課型多樣，在語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，輔助英語數(shù)學(xué)、英語音樂、英語美術(shù)、英語科學(xué)、英語地理等學(xué)科教學(xué)（依據(jù)學(xué)生語言能力，按照不同年級科學(xué)配置）。

重視學(xué)語言之外的“學(xué)知識、學(xué)文化、學(xué)做人”

英語語言類課堂，15-16人小班授課。通過基于真實語境、全員參與的深度學(xué)習(xí)，依靠學(xué)科融合、項目式研究等學(xué)習(xí)方式變革，激發(fā)學(xué)生思維，助其在“學(xué)語言、學(xué)知識”的過程中，實現(xiàn)“學(xué)文化，學(xué)做人”。

重視美育，關(guān)注藝體特長培養(yǎng)

尊重學(xué)生的自主選擇，“2+2”特色藝術(shù)體育課程及周五課外班內(nèi)容全涵蓋，并實行學(xué)費一費制。即必修項目鋼琴或提琴（每周4節(jié)，一對一小課）和游泳納入課表，選修項目藝術(shù)和體育可額外各自選擇一項，每周固定時段各兩次練習(xí)，包含在學(xué)費中，不額外收費（個別項目因外出場地、器材原因有特殊要求）。

重視科學(xué)教育及探究精神培養(yǎng)

依據(jù)年級，科學(xué)設(shè)置，采用中英對照的基于項目式學(xué)習(xí)的科學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

重視閱讀能力培養(yǎng)

班級圖書館資源便捷，倡導(dǎo)形式多樣、線上線下相結(jié)合的中文及英文分級閱讀。通過科學(xué)的閱讀體系，對學(xué)生的閱讀水平及文本的難易程度進行引導(dǎo)、監(jiān)控和測量。

師資團隊

1雙班主任制：每班配有一名外籍教師和一名富有經(jīng)驗的中方教師共同進行班級管理。外籍教師采用國外Homeroom Teacher制度，專人專職，只負責(zé)唯一班級的教學(xué)、管理和家校溝通等任務(wù)，更有利于熟悉和關(guān)注該班級內(nèi)的每一名學(xué)生。
2中方教師：學(xué)歷高，專業(yè)強，經(jīng)驗豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理。
3外籍教師：均按照國家外專局規(guī)定的資質(zhì)要求進行嚴(yán)格選聘。所有外籍教師均為母語為英語的專業(yè)教師，絕大部分為其所在國家注冊認證教師，具有多年教育教學(xué)專業(yè)背景。
4鋼琴教師：全體鋼琴教師均為鋼琴專業(yè)背景，超過三分之一以上為碩士學(xué)歷。

得益于多年來的精益求精，小學(xué)中英文課程班教師團隊贏得了諸多榮譽。2018年，獲得“海淀區(qū)優(yōu)秀外籍教師管理團隊”榮譽稱號，外籍教師主管 Mr. David Kent Fowler 獲得海淀區(qū)優(yōu)秀外籍教師榮譽稱號。

師生配比

雙班主任制，師生配比為 1：4。

特色課程

“2+2”課程、鋼琴或弦樂一對一小課、周五課外班一費制全涵蓋。

入學(xué)條件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入學(xué)條件的適齡兒童。

畢業(yè)升學(xué)

學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

小學(xué)雙優(yōu)運動班
（2023）

海淀校區(qū)小學(xué)雙優(yōu)運動班的基礎(chǔ)課程依托小學(xué)中英文課程班，同時配以專業(yè)體育運動訓(xùn)練的國際復(fù)合教育班級，針對有運動愛好和潛能的6-12歲學(xué)生，培養(yǎng)出文化及體育雙優(yōu)的國際復(fù)合型人才。

一、班型特點

依托海淀校區(qū)中英文課程班，整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，配以專業(yè)體育運動訓(xùn)練，開設(shè)項目為網(wǎng)球、高爾夫、擊劍，雙優(yōu)多項。在保證教育部規(guī)定課程開齊開足的基礎(chǔ)上，構(gòu)建符合其身心發(fā)展特點的國際化、多元化，集東西方之長的課程體系。

二、雙優(yōu)理念

雙優(yōu)，好學(xué)生必是好運動員，特指“學(xué)術(shù)能力和運動成績雙優(yōu)秀”。小學(xué)雙優(yōu)運動班倡導(dǎo)雙優(yōu)教育理念，以體育競技精神打造高水平學(xué)術(shù)人才。學(xué)術(shù)能力、運動技能、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)是雙優(yōu)課程的“核心競爭力”。因此在課程設(shè)置、競技能力培養(yǎng)、教師教練員的水平方面均達到國際高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生進入理想的名校提供優(yōu)越的競爭力。

運動是一把萬能的金鑰匙，體育的過程就是人生規(guī)律的再現(xiàn)。從教育的觀點出發(fā)，體育教育的根本是人格的教育，是優(yōu)良習(xí)慣的教育。我們堅信“好學(xué)生必是好運動員”，它闡述了教育的真諦，也是雙優(yōu)教育的秘訣所在。

三、師資團隊

雙優(yōu)教練團隊來自世界各地，擁有職業(yè)CPGA、ATP\WTA、美國NCAA Division I大學(xué)聯(lián)賽、國家專業(yè)隊的職業(yè)背景，大學(xué)本科以上的教育程度（其中多位教練擁有碩士學(xué)位），并具有國際教練員執(zhí)教資格和豐富的執(zhí)教經(jīng)驗。

四、賽事交流

學(xué)生定期參加不同級別的賽事，寒暑期均參加學(xué)期競賽集訓(xùn)（集訓(xùn)時間二至三周），對學(xué)期訓(xùn)練成果進行鞏固和總結(jié)，同時會在集訓(xùn)期間舉辦邀請賽，積分賽，交流賽等。

五、師生配比及訓(xùn)練時長

海淀校區(qū)雙優(yōu)運動班師生配比為 1:4。 雙優(yōu)專業(yè)課時，小學(xué)10課時/周。

六、軟硬件領(lǐng)先優(yōu)勢

2018年6月8日，國家體育總局水上運動管理中心與海淀外國語教育集團簽訂合作協(xié)議，全國首個“中國國少隊雙優(yōu)班”落戶海南校區(qū)，為中國國家水上運動項目提供2024年巴黎奧運會和2028年洛杉磯奧運會的梯隊人才。
2019年，京北校區(qū)與國家體育總局聯(lián)合設(shè)立以中國國少隊為背景的“冰雪雙優(yōu)班”，為雙板滑雪、單板滑雪、冰球，三大奧運競賽項目儲備和培養(yǎng)人才。
2020年11月19日，武漢市射箭運動學(xué)院和武漢市射箭協(xié)會授牌武漢校區(qū)作為武漢市射箭項目青少年后備人才訓(xùn)練基地，此次合作是武漢市射箭運動的推廣及人才培養(yǎng)的重大突破。
中國網(wǎng)球協(xié)會與海淀外國語教育集團簽約，中國網(wǎng)球協(xié)會認證并授權(quán)海淀外國語教育集團為“國家青少年網(wǎng)球訓(xùn)練中心”，雙方將會在京北及海南校區(qū)共同舉辦全國及國際高水平青少年網(wǎng)球賽事，共建“中網(wǎng)網(wǎng)球大獎學(xué)金雙優(yōu)班”，共建國家青少年網(wǎng)球隊（南方、北方）訓(xùn)練中心，共同舉辦全國青少年網(wǎng)球冬夏令營。
2020年12月13日，“國家青少年網(wǎng)球訓(xùn)練中心海南基地”落戶海南校區(qū)。
2020年12月13日，“中國擊劍協(xié)會青少年培訓(xùn)基地”落戶海南校區(qū)。
2022年，國家網(wǎng)球隊男隊突破組、國家網(wǎng)球隊男女隊后備組、國家擊劍隊花劍組、國家擊劍隊重劍組、國家擊劍隊佩劍組隊教練與隊員悉數(shù)抵達海南校區(qū)，開展為期六周的冬季集訓(xùn)。
2021年6月，海淀外國語·生命湖水上運動基地落成，并授權(quán)成為中帆協(xié)小帆船認證培訓(xùn)中心。
2021年7月，海淀外國語獲得全國群眾體育先進單位。
2021年9月，中國網(wǎng)球協(xié)會確定在北京市海淀外國語實驗學(xué)校海南校區(qū)設(shè)立 “雙優(yōu)網(wǎng)球大獎學(xué)金” 項目。

海淀外國語教育集團執(zhí)行總裁、海淀外國語雙優(yōu)運動學(xué)院創(chuàng)始人胡雄一與MLB美國職業(yè)棒球大聯(lián)盟中國區(qū)董事總經(jīng)理祁冬分別代表雙方在2020博鰲國際文創(chuàng)論壇暨首屆文創(chuàng)周-鰲亞洲論壇會議中心簽署MLB&海外合作諒解備忘錄協(xié)議。

海淀外國語雙優(yōu)教育發(fā)展至今，在這個世界頂尖的教育系統(tǒng)下培養(yǎng)成長的學(xué)生們，已經(jīng)在學(xué)術(shù)及體育雙方面取得了驕人的成績。

“體育有十二大品德，體育本身就是最根本的人格教育，勇敢、正直、求知欲強、頑強、從贏再到輸，從輸再到贏的高級過程，它就是一個人生的過程，它不單是一個身體的教育過程，它是生命的雙修過程，身體上，要承受挑戰(zhàn)，心理上，也要承受挑戰(zhàn)，然后能夠把這些挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)化成為你自己對這個事情的思考，在這個過程當(dāng)中，體驗到了這種體育的魅力和性格。”

——雙優(yōu)運動學(xué)院院長胡雄一

入學(xué)條件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入學(xué)政策，具備一定語言天賦和較強思維能力、熱愛運動及優(yōu)良身體素質(zhì)（無影響專業(yè)訓(xùn)練疾病）的適齡兒童入學(xué)。

畢業(yè)升學(xué)

學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)校頒發(fā)北京市小學(xué)畢業(yè)證書，按北京市“小升初”政策升學(xué)。

以上就是《2023年北京市海淀外國語小學(xué)招生簡章！》介紹。