北京私立匯佳學(xué)校小學(xué)部在當(dāng)?shù)叵碛惺植诲e(cuò)的口碑，眾所周知，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一個(gè)學(xué)校之前，都會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校做或多或少的了解，而口碑的好壞，也就決定了學(xué)生是否愿意來(lái)這個(gè)學(xué)校就讀，所以一個(gè)好的學(xué)校是會(huì)對(duì)口碑有著很好的把控。學(xué)校擁有好的口碑，可想而知，慕名來(lái)求學(xué)的人也就越來(lái)愈多，學(xué)校的實(shí)力也會(huì)不斷增強(qiáng)。

匯佳學(xué)校小學(xué)部提供國(guó)際文憑組織（IB）授權(quán)的小學(xué)PYP項(xiàng)目。 該項(xiàng)目為小學(xué)課程提供了一個(gè)全面的國(guó)際課程框架。PYP規(guī)定了六個(gè)具有深遠(yuǎn)意義的超學(xué)科主題，所有課程都圍繞這些探究主題教授，幫助學(xué)生建立學(xué)科與學(xué)科間的關(guān)聯(lián)。

匯佳始終堅(jiān)持“雙語(yǔ)”和“雙文化”的辦學(xué)理念，為孩子提供高品位國(guó)際化教育的環(huán)境和一種充滿(mǎn)關(guān)懷的快樂(lè)教育體驗(yàn)。

我們尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提供多元、廣泛、均衡的課程開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛能。在幫助孩子追求智力和學(xué)業(yè)上提高的同時(shí)，照顧到他們?cè)谏眢w，社交和情感上的發(fā)展。在課程中培養(yǎng)學(xué)生探究精神，分析、研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。

我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造具有國(guó)際多元化的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造具有不同語(yǔ)言、文化的國(guó)際化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境；為學(xué)生提供走出國(guó)門(mén)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們學(xué)會(huì)會(huì)寬容，能理解和接納不同的文化與觀點(diǎn)。我們致力于建設(shè)“未來(lái)型”學(xué)校，不斷為學(xué)生提供最現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)施和學(xué)習(xí)資源。

小學(xué)部雙語(yǔ)課程設(shè)置

匯佳為孩子提供一系列課程及環(huán)境，開(kāi)發(fā)孩子的中英文語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。使孩子不僅能夠用雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，同時(shí)可以用雙語(yǔ)進(jìn)行思考并解決問(wèn)題。小學(xué)現(xiàn)行有三種雙語(yǔ)模式：

浸入式雙語(yǔ)模式

外輔教師模式

EAL模式

小學(xué)部俱樂(lè)部課程

作為課堂學(xué)習(xí)的延伸，豐富的俱樂(lè)部課程給學(xué)生機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課程學(xué)習(xí)、探究。俱樂(lè)部課程分為藝術(shù)、語(yǔ)言、科技、體育四類(lèi)，其中包括：鋼琴、樂(lè)器、魔術(shù)、游泳、高爾夫、馬術(shù)、舞蹈、繪畫(huà)、陶藝、書(shū)法、科技工藝等學(xué)科。學(xué)生可按照“自助菜單”報(bào)名。

每學(xué)期組織各種形式的展示和比賽等活動(dòng)，每年年末學(xué)校舉辦俱樂(lè)部文化節(jié)，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，學(xué)有特長(zhǎng)，感受學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)。

課程共有六大學(xué)科領(lǐng)域：語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，藝術(shù)，體育，科學(xué)，社會(huì)。各個(gè)學(xué)科課程在《中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上，借鑒了加拿大、澳大利亞及一些國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了匯佳課程嚴(yán)密性和精確度。

教師在教學(xué)中積極使用探究式教學(xué)方法，給孩子創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生能夠主動(dòng)探究，形成自己的問(wèn)題，設(shè)計(jì)自己的探究辯證思考，學(xué)會(huì)協(xié)作，建構(gòu)知識(shí)，達(dá)到理解。

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