
北京國際高中的質(zhì)量問題給家長帶來能夠合理選擇的余地,為他們的孩子長時間能夠挑選出最值得去的國際高中,也為他們的未來鋪墊道路。不少學(xué)生在了解這些國際高中后,也能選擇最適宜自身發(fā)展的學(xué)校。接下來,我們就來介紹北京國際高中一覽表的相關(guān)內(nèi)容吧。
1、北京新橋外國語高中學(xué)校國際高中
學(xué)校簡介:北京新橋外國語高中學(xué)校創(chuàng)建于1996年,是北京市最早的中美合作辦學(xué)的
國際學(xué)校之一,同時也是最早容納中國學(xué)生和外國留學(xué)生的國際高中學(xué)校之一。學(xué)校一直致力于將中國基礎(chǔ)教育與國際教育的先進(jìn)思想、內(nèi)容和方法有效相融合,開發(fā)建立了北京新橋的教育管理模式及課程體系,發(fā)揮外語教學(xué)的特色優(yōu)勢,培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野、跨文化能力的復(fù)語型國際化人才。
學(xué)校簡介:北京市中關(guān)村外國語學(xué)校成立于2004年,是經(jīng)海淀區(qū)教委批準(zhǔn)的具有獨(dú)立法人資格的一所寄宿制(兼收走讀)民辦學(xué)校,設(shè)有學(xué)前部、小學(xué)部、中學(xué)部、國際部,面向全國招生。學(xué)生學(xué)籍考核全部納入海淀區(qū)教委管理,教師接受海淀區(qū)教研科研指導(dǎo),教學(xué)管理、師資建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控具有海淀特色。
2010年被評為“全國民辦先進(jìn)學(xué)校”、2011年被評為“誠信辦學(xué)社會滿意學(xué)校”。學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備和各種配套設(shè)施、濃郁的教學(xué)氛圍、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、幽靜的環(huán)境是莘莘學(xué)子的理想選擇。
3、中國煤礦文工團(tuán)藝術(shù)學(xué)校國際部國際高中
學(xué)校簡介:學(xué)校施行小班授課,培養(yǎng)時間管理、目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)方法,并關(guān)注每個學(xué)生的心理發(fā)展;從入學(xué)起,學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)全面的素質(zhì)評估、制定選課計劃、設(shè)立多個階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)并定期考核。
特色化: 學(xué)校專業(yè)課以研究生的培養(yǎng)方式由專業(yè)導(dǎo)師一對一指導(dǎo),及時授業(yè)解惑,并不斷給學(xué)生提供展示錘煉自己的平臺和機(jī)會,用成就感和榮譽(yù)感激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自信與學(xué)習(xí)的能動性。
4、美國達(dá)羅捷派學(xué)校中國分校國際高中
學(xué)校簡介:美國達(dá)羅捷派學(xué)校設(shè)置了一對一學(xué)術(shù)輔導(dǎo)及心理輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)劃,找到學(xué)生的弱勢學(xué)科和不足之處,保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,以便未來更好的適應(yīng)快節(jié)奏、高強(qiáng)度的美國大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
為了能夠讓學(xué)生未來更好的適應(yīng)社會,養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校安排了每周一次的社區(qū)動手實(shí)踐學(xué)習(xí),如:動物流浪所、兒童福利院、牧場等。開學(xué)之初,達(dá)羅捷派學(xué)校為學(xué)生安排了泰康之家燕園敬老院項(xiàng)目。項(xiàng)目通過學(xué)生與老人近距離接觸、老人與學(xué)生的互相教授,增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力,同時通過教授藝術(shù)內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生對于藝術(shù)的熱情,培養(yǎng)興趣愛好。
5、BACA國際藝術(shù)學(xué)校國際高中
學(xué)校簡介:注重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),注意讓學(xué)生進(jìn)行大信息量的語言實(shí)踐活動,小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力,初中階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的詞語積累與習(xí)作能力。在教材的選擇上,采用多套教材并用的方法,有效地整合多種資源,優(yōu)化教法、示范學(xué)法,形成了以雙主體互動為主多種模式并存的教學(xué)模式。
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