IBMYP課程是國際文憑組織（IB）提供的一種中學(xué)課程，旨在為11至16歲的學(xué)生提供綜合性的教育。該課程強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)科知識的掌握、批判性思維的培養(yǎng)和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。IBMYP課程包括八個學(xué)科領(lǐng)域：語言和文學(xué)、第二語言、個體和社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和設(shè)計。學(xué)生通過參與各種學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的研究、交流、合作和反思的能力。

IB課程之MYP項目是專為11 至 16 歲的學(xué)生設(shè)計的中學(xué)課程項目，其目標是為該年齡段的學(xué)生提供高級學(xué)習(xí)機會，是通過針對他們的發(fā)展階段量身定制的中學(xué)課程項目。

MYP 是一個為期五年的項目計劃，參與的學(xué)生通常從 11 歲開始，到 16 歲完成。也有削減版本的MYP，分為兩年、三年和四年等不同形式版本。被授權(quán)提供 IBMYP 的學(xué)校可以選擇他們想為學(xué)生提供的課程版本。所有版本的 MYP 都為學(xué)生提供一系列具有挑戰(zhàn)性的課程，將他們的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界的問題和環(huán)境聯(lián)系起來。雖然授權(quán)的 IB 中學(xué)和高中在選擇如何將 MYP 付諸實踐方面有一定的自由，但國際文憑組織鼓勵學(xué)校按照 IBO 的意圖實施該項目計劃：需要包容廣泛興趣和學(xué)術(shù)能力。

IBMYP 旨在幫助幾乎所有學(xué)生實現(xiàn)成長目標特質(zhì)“IB Learner Profile”，包括以下特征：

探究精神

知識淵博

善于思考

自信溝通

堅持原則

思想開明

關(guān)愛他人

冒險精神

均衡發(fā)展

自我反思

為了培養(yǎng)學(xué)生的這些特質(zhì)，MYP 中學(xué)項目提倡主動學(xué)習(xí)、國際化思維和同理心。學(xué)生將在學(xué)習(xí) MYP 課程的同時，利用這些技能探索和詢問廣泛的地區(qū)、國家和全球問題。IBO 的目標是讓 MYP 學(xué)生進行創(chuàng)造性、批判性和反思性的思考，從而使世界變得更美好。

IBMYP 課程提供的課程分為八個學(xué)科組：語言習(xí)得、語言和文學(xué)、個人和社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和健康教育以及設(shè)計。授權(quán)的 IB 中學(xué)和高中每年必須在每個學(xué)科領(lǐng)域提供至少 50 個教學(xué)小時。

每年，MYP 學(xué)生還必須參與至少一個跨學(xué)科單元，該單元結(jié)合了上述至少兩門課程的主題。跨學(xué)科單元的目標是幫助學(xué)生認識不同學(xué)科提出的問題之間的聯(lián)系，以便整合這些學(xué)科并創(chuàng)造對世界的新理解。

MYP 課程中最重要的任務(wù)是一個長期項目（稱為“個人項目”），每個 MYP 學(xué)生都需要在五年內(nèi)完成該項目。在完成這個長期項目時，學(xué)生能夠確定他們想學(xué)習(xí)什么，確定他們對所選主題的現(xiàn)有知識，發(fā)現(xiàn)他們需要知道什么來完成項目，并確定完成項目的標準。該項目在很長一段時間內(nèi)完成，以便讓學(xué)生有時間反思和重塑他們的項目成果。

在課程結(jié)束時達到 IBMYP 成功標準的學(xué)生將獲得國際認可的正式證書。MYP 學(xué)生的作業(yè)由 MYP 及其當?shù)貙W(xué)校使用學(xué)生課程作業(yè)的電子檔案（包括個人項目）和兩個小時的考試進行評估。

北京地區(qū)開設(shè)IBMYP課程的國際學(xué)校

北京海嘉國際雙語學(xué)校

北京海嘉國際雙語學(xué)校創(chuàng)辦于2006年，是依據(jù)現(xiàn)代教育理念，植根于中華文化，倡導(dǎo)“愛與幸福”、生動活潑、自由奔放、民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校。學(xué)校名謂“海嘉”，緣于“海納百川，嘉言懿行”的美好愿望。海納百川：大也、廣也；嘉言懿行：美也、善也。意喻辦大美教育，育大美英才。海嘉的愿景是做雙語教育的典范，根深中華，心懷天下。海嘉目前取得的權(quán)威學(xué)術(shù)認證有：國際文憑組織（IBO）認證、美國西部院校聯(lián)盟（WASC）認證、中蒙國際學(xué)校協(xié)會（ACAMIS）、國際學(xué)校體育協(xié)會（ISAC）、東亞國際學(xué)校理事會（EARCOS）、劍橋大學(xué)國際教師發(fā)展中心成員（PDQ）、國際教育雙語教師教育教學(xué)能力考試考點（Certificate for Bilingual Teachers Competence）、中國航天科技教育聯(lián)盟單位。這些權(quán)威認證，為海嘉的學(xué)術(shù)發(fā)展提供了可靠保障。2019年，海嘉還引入了愛丁堡公爵國際獎 (DofE China)項目，給予學(xué)生更加廣闊的成長平臺。

北京樂成國際學(xué)校

北京樂成國際學(xué)校（BCIS）是樂成教育的重要成員，成立于2005年, 坐落在北京中心商業(yè)區(qū)（CBD）, 是一所非營利性國際化民辦學(xué)校。學(xué)校秉承“文行忠信”的教育理念，經(jīng)朝陽區(qū)教委批準，在開足開齊并創(chuàng)造性地實施國家課程的基礎(chǔ)上，通過引進和吸收中外先進的教育思想、教學(xué)方法、管理方法和現(xiàn)代化的教育手段，開展集學(xué)前、小學(xué)、初中、高中15年一貫制的教育國際化課程與教學(xué)改革實驗。北京樂成國際學(xué)校是一個充滿挑戰(zhàn)和關(guān)愛的國際化學(xué)習(xí)社區(qū)，提供個性化教育，賦予學(xué)生力量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。北京樂成國際學(xué)校是北京區(qū)域內(nèi)兼收中外籍學(xué)生的學(xué)校，嚴謹?shù)闹螌W(xué)風格、國際化的教學(xué)成果在全球范圍廣受認可。截至目前，13屆逾430名高中畢業(yè)生已被全球超過20個國家和地區(qū)的大學(xué)錄取。樂成教育致力于成就有激情有遠見的學(xué)習(xí)者，為旗下樂成國際學(xué)校、樂成幼兒園、樂成教育研究院、樂學(xué)前沿、樂讀前沿等成員機構(gòu)提供支持。

北京王府學(xué)校

北京王府學(xué)校目前是“兩校一園”格局，是K12一貫制民辦雙語學(xué)校。

“兩校”是指北京王府學(xué)校、北京王府外國語學(xué)校，其中，北京王府學(xué)校是2003年創(chuàng)辦的北京首家中外合作制學(xué)校；北京王府外國語學(xué)校創(chuàng)建于1996年，前身“北京景山學(xué)校分部”是北京最早創(chuàng)辦的公辦民助學(xué)校，后隨政策調(diào)整，2007年8月變更為民辦獨立法人學(xué)校“北京景山實驗學(xué)校”，隨著對國際化教育探索和積累的不斷深入，2010年4月正式更名為“北京王府外國語學(xué)校”；“一園”是指北京王府幼兒園，于2009年成立。

北京王府外國語學(xué)校在保持景山學(xué)校嚴謹?shù)男ｏL和深厚的中國基礎(chǔ)教育底蘊的同時，借鑒和引進國際先進的教育理念和教學(xué)模式，對中西教學(xué)資源和課程體系進行創(chuàng)新性的整合，在課程設(shè)置、教學(xué)方法、活動設(shè)計等方面形成了自己特有的教育教學(xué)模式，在品格培養(yǎng)、外國語教育、藝術(shù)、體育、科技、興趣課程、家校合作等方面形成了獨到的特色。

北京王府外國語學(xué)校作為王府教育品牌的一部分，與北京王府幼兒園、北京王府學(xué)校承上啟下，構(gòu)成了幼、小、初、高十六年一貫制的國際化教育體系。

北京市私立匯佳學(xué)校

北京市私立匯佳學(xué)校創(chuàng)建于1993年7月，隸屬于匯佳教育機構(gòu)，位于北京市昌平區(qū)，是一所充滿現(xiàn)代氣息、追求創(chuàng)新、高質(zhì)量、高品位融合國際先進文化和教育思想的學(xué)校，具備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和上乘的教育條件。在學(xué)校的辦學(xué)歷程中，匯佳始終堅持基于IB標準的雙語雙文化教學(xué)理念，堅持“新型、高品位、國際化”的辦學(xué)宗旨，堅持“學(xué)科、藝術(shù)和體育并駕齊驅(qū)”的辦學(xué)思路，提供具有中國特色的國際化教育。學(xué)校環(huán)境幽雅，空氣清新，管理規(guī)范有序。

北京新府學(xué)外國語學(xué)校

北京市新府學(xué)外國語學(xué)校由順天府學(xué)教育集團創(chuàng)辦。經(jīng)北京市順義區(qū)教委批準，是一所具有招收中、外籍學(xué)生資格的全日制寄宿兼走讀的雙語特色國際化學(xué)校。

學(xué)校為小學(xué)至高中的學(xué)生提供12年一貫制優(yōu)質(zhì)教育，采用小班制的教學(xué)形式，發(fā)揮中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢的同時，引入西方教育精粹。通過全球化國際課程、新府學(xué)研發(fā)的特色課程、課外活動和國際交流，為學(xué)生創(chuàng)造多元文化環(huán)境、提供廣闊的舞臺。

學(xué)校以“明德至善，中西通才”為核心教育理念，以培養(yǎng)六大核心素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)通曉中西文化精髓、身心健康、具有創(chuàng)造性思維及社會責任感的世界公民。

北京青苗國際雙語學(xué)校

青苗始創(chuàng)于1998年，作為由中國人創(chuàng)辦的國際雙語教育品牌，最早開創(chuàng)中西方教育結(jié)合辦學(xué)新模式。秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”辦學(xué)理念二十余年，現(xiàn)已發(fā)展成為“涵蓋幼兒園到高中”十五年一貫制教育集團，目前在全國范圍內(nèi)擁有20余所校區(qū)。青苗先后榮獲國際文憑組織（IB）PYP?MYP?DP授權(quán)、美國西部院校聯(lián)盟（WASC）、英國文化教育協(xié)會（British Council）認證等國際權(quán)威認證。致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為具備民族自信、時代精神和世界眼光的未來力量，讓我們的孩子走得出、回得來。

北京新東方國際雙語學(xué)校

北京新東方國際雙語學(xué)校是新東方教育科技集團鼎力打造的一所全日制寄宿國際雙語學(xué)校，提供從小學(xué)到高中的十二年一貫制國際化雙語教育。

學(xué)校是IPC成員校、IBMYP和IBDP認證授權(quán)學(xué)校，是美國大學(xué)理事會授權(quán)的AP學(xué)校，及國際A-Level和IGCSE考點學(xué)校。

學(xué)校采用國家核心課程與國際上具有權(quán)威性和公認度的國際課程體系進行深度融合，構(gòu)建起了一套融貫中西的國際雙語特色課程體系，幫助多屆畢業(yè)生全部升入海外名校，為世界頂尖大學(xué)輸送人才近千人。同時學(xué)校注重學(xué)術(shù)與生活平衡發(fā)展，建立了完善的寄宿體制，以全面化、科學(xué)化的寄宿制院校體系，幫助學(xué)生合理利用校園時間，獲得全方位成長。

以上就是《?北京地區(qū)開設(shè)IBMYP課程的國際學(xué)校匯總》介紹。