市西中學(xué)坐落在市中心環(huán)境幽靜的愚園路上，是首批命名的實(shí)驗(yàn)性示范性高中，學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生850人。學(xué)校源于1869年創(chuàng)建的“尤來旬學(xué)校”，1946年正式命名為市西中學(xué)。1953年，市西中學(xué)經(jīng)上海市人民政府命名為首批市重點(diǎn)中學(xué)。

　　市西校園占地面積60畝，總建筑面積達(dá)到58228平方米，其中地上建筑面積37353平方米，地下建筑面積20875平方米。學(xué)?，F(xiàn)擁有籃球、排球、乒乓、體操、游泳、田徑等運(yùn)動場地，建有先進(jìn)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、自動控制實(shí)驗(yàn)室、能源室、生物技術(shù)、化工技術(shù)、機(jī)器人、靜模、心理咨詢室、音樂、美術(shù)、陶藝、頭腦奧林匹克活動賽場等專用教室，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了一流的設(shè)施。

　　學(xué)校具有雄厚的師資力量，校長董君武是上海市特級校長、上海市勞動模范、靜安區(qū)領(lǐng)軍人才、靜安區(qū)學(xué)校長。學(xué)校擁有4位上海市特級教師（校長），5位靜安區(qū)名師（學(xué)校長）、12位靜安區(qū)學(xué)科帶頭人，51位高級教師。學(xué)校是長三角校長培訓(xùn)基地、上海市“普教系統(tǒng)學(xué)校長名師培養(yǎng)工程”教師培養(yǎng)基地（物理學(xué)科）、上海市生命教育實(shí)驗(yàn)基地和靜安區(qū)物理實(shí)訓(xùn)基地、物理、生物組是靜安區(qū)名學(xué)科。

　　首任校長趙傳家先生提出的“好學(xué)力行”的校訓(xùn)，是市西師生60余年踐行和傳承鑄就的文化傳統(tǒng)，已成為市西中學(xué)的文化標(biāo)識，以此影響和教育了一代代市西師生。在市西中學(xué)文化傳承與發(fā)展過程中，“三格三雅”（三格：國格高尚、品格優(yōu)良、性格健康；三雅：志趣高雅、舉止優(yōu)雅、談吐文雅）已經(jīng)成為市西人基本的價值追求和行為準(zhǔn)則。

　　在新的發(fā)展時期，市西中學(xué)提出了“從較優(yōu)走向卓越”的發(fā)展愿景，圍繞實(shí)施個性化教育的命題，賦予了“好學(xué)力行”新的時代內(nèi)涵，以培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、好學(xué)力行的“卓越學(xué)生”為新時期的育人目標(biāo)。“志存高遠(yuǎn)”要求學(xué)生有理想、有追求，具有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷，要以民族的偉大復(fù)興和社會的持續(xù)進(jìn)步為己任；“好學(xué)力行”要求學(xué)生有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐，要勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)，要讓學(xué)習(xí)成為市西人的一種生活方式。

　　學(xué)校以課程的持續(xù)豐富為目標(biāo)，建構(gòu)了高度選擇性的、適合每位學(xué)生發(fā)展的課程體系。在“綠”、“紅”、“金”、“藍(lán)”四色校園節(jié)日為代表的文化建設(shè)方面形成了校本的特色；開設(shè)了五十余門研究型、拓展型課程，三十余個學(xué)生社團(tuán)，市西的課程與教學(xué)，給廣大學(xué)生提供了充分的自主選擇的時間、空間和內(nèi)容。

　　學(xué)校以尋訪校友、“相約三十年后”等活動，引導(dǎo)學(xué)生傳承“好學(xué)力行”的文化傳統(tǒng)；以思維廣場、微型講座等創(chuàng)新課程，實(shí)踐 “不上課≠不學(xué)習(xí)”，“無作業(yè)≠不學(xué)習(xí)”的理念，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式；以“3+5社會實(shí)踐日”、文化游學(xué)等活動，倡導(dǎo)“活動即課程，實(shí)踐即學(xué)習(xí)，經(jīng)歷即收獲”的觀念。學(xué)校通過新型學(xué)習(xí)空間、預(yù)約學(xué)習(xí)、綜合評價等一系列項目研究，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)無時不有、學(xué)習(xí)無處不在”的教學(xué)追求。

　　市西中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生自主、互動、合作的個性化學(xué)習(xí)為目標(biāo)，建構(gòu)了高度開放性的教學(xué)環(huán)境，“思維廣場”教學(xué)突破了班級授課的局限，“微型講座”以及“自主陽光體鍛”等教育改革項目，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了一流的條件。

　　市西中學(xué)引進(jìn)IB-DP國際課程，致力于課程教學(xué)變革，著眼于學(xué)生多元發(fā)展要求。學(xué)校積極推進(jìn)教育國際化，重視拓寬學(xué)生國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，先后參與了聯(lián)合國“人口教育”項目、“青春健康”項目、瑞典與我國環(huán)?？偩致?lián)合舉辦的“環(huán)保小碩士”項目、荷蘭領(lǐng)事館和荷蘭文化館發(fā)起的“The Third I（Eye）”設(shè)計項目的研究。引進(jìn)美國“面對歷史與未來”課程、美國德克薩斯州TI合作課程、開設(shè) A-level + AP國際課程實(shí)驗(yàn)班。學(xué)校還廣泛進(jìn)行國際交流活動，與德國、英國、澳大利亞、日本、香港等國家和地區(qū)的學(xué)校建立了友好合作關(guān)系。

　　學(xué)校先后獲得全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、教育部依法治校示范學(xué)校、全國綠色學(xué)校、全國中小學(xué)德育先進(jìn)集體、全國群眾體育工作先進(jìn)集體、上海市文明單位、上海市科技教育特色示范學(xué)校、上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。