一：先確定學校

許多家長在剛剛接觸國際教育時，往往是以學校為原點進行了解的。尤其是一些知名度較高的名校，由于有良好的聲譽，家長們往往更加熟悉，但說起學校開設的是什么課程，課程的具體內容是什么，卻會相對比較茫然。因此，許多家長抱著對學校的了解和好感，開始進行選擇和規劃，這的確是非常普遍的現象。

不少國際學校也考慮到這樣的因素，在課程設置上更加多元化，開設兩種、三種課程的學校日益增多。在原有課程已經取得出色成績的情況下，開設多元化課程，能夠將長期積累的經驗延續到其他課程的教學中，也為同學們提供更多樣化的選擇。對于未來目標并不明確的學生和家長而言，先選擇雙課程、多課程學校，在學習過程中逐步明確目標，也不失為一種選擇方案。

二：先確定課程

適用情況：對未來發展方向較清晰、有明確的留學目標

對于已經明確未來發展方向的學生和家長而言，選擇合適的課程，往往是擇校的第一步。

1、適合A-Level課程的學生類型

A-Level是劍橋的課程考試，它更傾向于適合想要申請英國大學，或英美雙申的學生。由于國內A-Level課程開設的科目比較偏向于理科，如果有較好英語基礎，同時數理化成績較好的學生，往往更有優勢。

2、適合IB課程的學生類型

首先英語基礎要好，學習能力比較強，還得善于規劃時間，其實就是比較自律，能夠管控好自己時間的學生。因為IB課程難度較大，任務繁雜，所以一個能夠善于規劃時間，有條理的性格會讓學生更好地適應IB課程。

第二種就是全面發展的學生，沒有特別傾向的某個學科。之后想從事一些社會性工作，研究性工作這種基礎面比較廣的學生也比較適合IB課程體系。

3、適合AP課程的學生類型

AP課程非常適合于去美國留學的學生。首先，AP課程比較難，一些好的AP學校對學生的入學要求非常高，適合“學霸型”的學生。

其次，AP適合已經明確大學將學習學科的學生。因為AP本來就是你用來你抵扣大學的學分，你之所以要能抵扣這個學分，肯定要跟你所申請的專業相關?？紟组TAP，一來可以提高GPA，對申請大學有好處，再者上大學后可以免去一部分學分。

最后，對于個體而言，選擇學校和規劃路線往往沒有統一的方案，根據實際情況，選擇更適合的才是最好的。